En blogg som följer mig genom min kompetensutveckling. En blandning av uppgifter, text, reflektion, kommunikation och synliggörande av mitt lärande.
tisdag 31 maj 2011
Pedagogisk dokumentation för mig nu
Igår (tisdag) satt vi på det pedagogiska forumet och hade som uppdrag att diskutera och reflektera kring den nya formen av dokumentation som skall ersätta IUP och portfolio. Den IUP och portfolio som vi tidigare haft har baserad på Piagets tankar och således uppdelad i olika utvecklingsområden. Nu är det Vygotsky som är inne och det är hans tankar som skall ligga till grunden. Det nya förslaget är öppnare, bjuder in föräldrarna mer men det saknas något. Jag känner mig inte alls nöjd med den och hoppas hitta svar på varför genom denna kurs. Många hade svårt att se skillnad på det nya förslaget och en ny IUP och de saknade helt kopplingen till portfolion och ville fortsätta med den som tidigare. Att göra så skulle inte alls fungera för mig då jag alltid velat ha en röd tråd mellan de båda, en röd tråd som kan skapas med tematiserat arbete...ser dem gärna som ett. Det var även mycket prat om hur vi ska sortera upp kort och så nu när vi tar bort de Piagetinspirerade flikarna och en stark önskan att göra likadant över hela huset. Jag tror det kan vara svårt att få ett enhetligt utseende under testperioden.
lördag 28 maj 2011
Självskattning
- Posted using BlogPress from my iPad

Ja som synes så är jag inte så nöjd med vår nuvarande dokumentationsteknik. Men tycker att jag redan efter en föreläsning fick nya tankar och provade på att dokumentera digitalt på ett sätt som fick både barn och föräldrar delaktiga.
På vår samling i fredags tog jag kort på barnen under samlingen och aktiviteten som följde. Dessa kort skrev jag snabbt ut och satte upp i vår tambur. Men istället för att skriva bildtext gjorde jag först barnen uppmärksamma på att korten satt där. När föräldrarna kom för att hämta hjälpte jag barnen att berätta om sin dag utifrån bilderna. Min tanke är att när både barn och föräldrar blir vana vid detta kommer inte min hjälp behövas. En annan tanke var att om jag tagit korten med ipaden, gjort ett bildspel på den så skulle jag bara kunnat visa barnen, kanske lagt in deras kommentarer, bearbetat dokumentet fortgående enkelt och inte behövt skriva ut något. Men detta kräver ju en väggfast låsanordning....
Ska bli väldigt kul att se vart jag är i min dokumentation av barnen om ett år!

Ja som synes så är jag inte så nöjd med vår nuvarande dokumentationsteknik. Men tycker att jag redan efter en föreläsning fick nya tankar och provade på att dokumentera digitalt på ett sätt som fick både barn och föräldrar delaktiga.
På vår samling i fredags tog jag kort på barnen under samlingen och aktiviteten som följde. Dessa kort skrev jag snabbt ut och satte upp i vår tambur. Men istället för att skriva bildtext gjorde jag först barnen uppmärksamma på att korten satt där. När föräldrarna kom för att hämta hjälpte jag barnen att berätta om sin dag utifrån bilderna. Min tanke är att när både barn och föräldrar blir vana vid detta kommer inte min hjälp behövas. En annan tanke var att om jag tagit korten med ipaden, gjort ett bildspel på den så skulle jag bara kunnat visa barnen, kanske lagt in deras kommentarer, bearbetat dokumentet fortgående enkelt och inte behövt skriva ut något. Men detta kräver ju en väggfast låsanordning....
Ska bli väldigt kul att se vart jag är i min dokumentation av barnen om ett år!
torsdag 26 maj 2011
Min blogg-guru
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)